Bimbel Bersama TFI 5

“Pengajaran BIMBEL di SD Palmerah 15 Pagi dalam Penerapan Mata Kuliah

Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas     : LI 21

Dosen   : Bpk Hemawan

Waktu   : 6 November 2015

Jam        :9.20-11.00         

Jumlah Peserta : 30

Lokasi : SDN Palmerah 15 Pagi

Anggota yang Hadir :

1. Albert Tanamas (1801387586)

2. Erwin Setiaputra (1801387056)

3. Calvin Sukmana (1801379262)

4. Jeisen Winata (1801390611)

5. Johan Davison (1801382710)

6. Juny Christina (180143279)

7. Raymond Anthonio (1801393241)

8. Ronald Tandi (1801382710)

Anggota yang Tidak Hadir : (tidak ada)

Dari kiri: Erwin, Juny, Albert, Jeissen, , Johan, Calvin, Raymond, Ronald

Minggu ini adalah minggu kelima kami kembali lagi mengajar di SDN 015 pada tanggal 6 November 2015 jam 09.30. Seperti biasa kami sudah mengetahui cara agar anak-anak murid tidak bosan dengan pelajaran yang sepenuhnya belajar tetapi kami mulai membiasakan menyelipkan canda gurau pada pelajaran agar siswa bisa belajar dengan suasana lebih ceria dan menyelipkan permainan karena dalam permainan menumbuhkan jiwa kompetisi dan persaingan sehingga siswa juga bisa menyerap pelajaran lebih cepat. Kami pun melakukan briefing juga sebelum pengajaran dimulai 30 menit sebelumnya jadi jam 9 kita telah hadir dan merencanakan aktivitas seperti biasanya. Kami pun membagi tugas seperti minggu lalu yakni tim yang untuk kegiatan mengajar dan tim untuk kegiatan koordinir permainan dan mengajar secara bergantian. Kami pun berencana mengajarkan materi matematika, dan kegiatan permainan bahasa inggris berupa kata berantai dalam bahasa inggris.

Setelah bel berbunyi pada jam 09.30 kami pun masuk ke dalam kelas. Kami pun memulainya dengan bersemangat dan sedikit canda gurau sehingga siswa yang melihat juga bisa ikut bersemangat dalam mendengarkan kami. Lalu kami pun mulai memberikan materi matematika dan saat kami menjelaskan siswa dalam keadaan hening tapi aktif sehingga belajar menjadi kondusif. Juga saat kami memberi soal dan bertanya adakah yang bisa menjawab soal ini dan maju untuk mengerjakannya ke depan, hampir seluruh anak mau menjawab dan mengangkat tangannya. Itu artinya mereka memperhatikan kami dengan jelas. Dan tidak terasa sudah 60 menit dan kami pun memulai bermain games selama 30 menit. Suasana kelas penuh canda tawa saat kami bermain rantai kata tersebut dalam bahasa inggris dan semua berlomba lomba dalam mendengarkan kata-kata tersebut. Sekali mendayung 2 3 pulau terlampau.

Bagian Penutup

Berikut adalah tabel evaluasi perbandingan pencapaian yang tim kami lakukan sebelum dan sesudah kegiatan pertama kami :

	Sebelum	Sesudah
Tanggung jawab	Ya	Ya
Disiplin	Ya	Ya
Toleran	Ya	Ya
Peduli	Ya	Ya
Kerja Kelompok	Kurang	Ya
Proaktif	Ya	Ya
Kejujuran	Ya	Ya
Kesopanan	Ya	Ya
Adaptasi	Ya	Ya
Keramahan	Ya	Ya

Pencapaian yang kami harapkan dari anak didik kami melalui kegiatan ini adalah

-    Keaktifan

-    Kreativitas

-    Kedisiplinan

-    Menghargai sesama

-    Menghormati sesama dan orang yang lebih tua

-    Menjalin pertemanan yang baik satu sama lain

-    Kepercayaan diri

Perubahan pada minggu adalah bahwa mereka terlihat menghormati dan menghargai satu sama lain dan menjadi aktif tapi sopan. Kedisiplinan yang ada dapat dilihat secara nyata pada tahapan ini. Kondisi kelas, menunjukan rasa menghargai sesama dan juga menghormati sesama. Dari hal ini kamipun juga menyimpulkan bahwa hubungan antara sesama murid sudah sangat membaik karena kelas yang menjadi kompak dari aktivitas kompetitif dan suasana kelas yang kondusif. Kepercayaan diri dari anak didik kami sangat baik terlihat dari aktifnya dan percaya diri saat mereka ditanya.