Bimbel Bersama TFI 6

“Pengajaran BIMBEL di SD Palmerah 15 Pagi dalam Penerapan Mata Kuliah

Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas     : LI 21

Dosen   : Bpk Hemawan

Waktu   : 13 November 2015

Jam        :9.20-11.00         

Jumlah Peserta : 30

Lokasi : SDN Palmerah 15 Pagi

Anggota yang Hadir :

1. Albert Tanamas (1801387586)

2. Erwin Setiaputra (1801387056)

3. Calvin Sukmana (1801379262)

4. Jeisen Winata (1801390611)

5. Johan Davison (1801382710)

6. Juny Christina (180143279)

7. Raymond Anthonio (1801393241)

8. Ronald Tandi (1801382710)

Anggota yang Tidak Hadir : (tidak ada)

Dari kiri ke kanan: Juny, Johan, Jeissen, Albert, Calvin, Ronald, Rayond, Erwin

Tidak terasa sudah 6x kami mengajar dan datang ke SDN 015 Palmerah. 6 minggu sudah kami lewati bersama mereka. Sama seperti minggu-minggu sebelumnya kami pun berkumpul dengan kelompok 30 menit sebelum kelas dimulai pada pukul 09.00. Tetapi bedanya minggu ini adalah pelajaran spesial yaitu menggambar.Minggu lalu kami sudah memberi tahukan kepada siswa untuk membawa alat-alat berwarna berupa pensil warna atau krayon. Tema gambar kali ini adalah bebas tetapi harus memiliki arti dan mereka bisa menceritakan apa yang mereka gambar tentang gambar tersebut. Kami pun membagi tugas, ada yang memberikan contoh gambar di depan, dan ada juga yang berkeliling membantu siswa.

Lalu saat bel berbunyi pada 09.30, kami pun masuk ke dalam kelas menyapa mereka. Tidak seperti saat pertama kali kami datang ke SDN 015 ini, suasana kelas sangat berbeda. Mereka sangat ramah dan sopan terhadap kami dan satu sama lain antara mereka. Lalu kami membagikan kertas gambar kepada mereka masing-masing satu kertas dan memberitahukan apa yang digambar sesuai rencana, Kami pun memberikan contoh mengambar di depan dan mereka bebas meniru kami. Ada dari kami yang menggambar doraemon, lalu pohon, dan juga pemandangan. Lalu murid-murid pun antusias dalam menggambar dan terlihat ceria dalam melakukannya. Dari mereka ada yang meniru gambar kami, gambar mobil, kartun yang mereka sukai, bahkan ada yang menggambar salah satu dari kami.Lalu setelah bel berbunyi dan mereka selesai menggambar, kami berpamitan dengan mereka dan berfoto bersama untuk terakhir kalinya.

Bagian Penutup

Berikut adalah tabel evaluasi perbandingan pencapaian yang tim kami lakukan sebelum dan sesudah kegiatan pertama kami :

	Sebelum	Sesudah
Tanggung jawab	Ya	Ya
Disiplin	Ya	Ya
Toleran	Ya	Ya
Peduli	Ya	Ya
Kerja Kelompok	Ya	Ya
Proaktif	Ya	Ya
Kejujuran	Ya	Ya
Kesopanan	Ya	Ya
Adaptasi	Ya	Ya
Keramahan	Ya	Ya

Pencapaian yang kami harapkan dari anak didik kami melalui kegiatan ini adalah

-          Keaktifan

-     Kreativitas

-          Kedisiplinan

-          Menghargai sesama

-          Menghormati sesama dan orang yang lebih tua

-          Menjalin pertemanan yang baik satu sama lain

-          Kepercayaan diri

Pencapaian yang dicapai oleh mereka adalah, mereka terlihat sangat kreatif dan percaya diri saat mengambar dan menceritakan apa yang mereka gambar. Mereka juga aktif dalam bertanya dan menghargai karya masing masing dari temannya. Mereka sudah saling akrab satu sama lagi dan hubungan mereka sudah sangat baik. Mereka juga semakin menghargai dan menghormati kami dan juga siswa satu sama lain.

Kami berharap agar siswa yang telah kami didik bisa menyambut masa depan dengan menghargai dan menghormati sesaa tidak memandang perbedaan, sehingga bisa menyambut masa depan yang cerah dan dunia menjadi lebih baik.

"It's not the end, it's just the beginning."

Epilogue two 

END

Bimbel Bersama TFI 5

“Pengajaran BIMBEL di SD Palmerah 15 Pagi dalam Penerapan Mata Kuliah

Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas     : LI 21

Dosen   : Bpk Hemawan

Waktu   : 6 November 2015

Jam        :9.20-11.00         

Jumlah Peserta : 30

Lokasi : SDN Palmerah 15 Pagi

Anggota yang Hadir :

1. Albert Tanamas (1801387586)

2. Erwin Setiaputra (1801387056)

3. Calvin Sukmana (1801379262)

4. Jeisen Winata (1801390611)

5. Johan Davison (1801382710)

6. Juny Christina (180143279)

7. Raymond Anthonio (1801393241)

8. Ronald Tandi (1801382710)

Anggota yang Tidak Hadir : (tidak ada)

Dari kiri: Erwin, Juny, Albert, Jeissen, , Johan, Calvin, Raymond, Ronald

Minggu ini adalah minggu kelima kami kembali lagi mengajar di SDN 015 pada tanggal 6 November 2015 jam 09.30. Seperti biasa kami sudah mengetahui cara agar anak-anak murid tidak bosan dengan pelajaran yang sepenuhnya belajar tetapi kami mulai membiasakan menyelipkan canda gurau pada pelajaran agar siswa bisa belajar dengan suasana lebih ceria dan menyelipkan permainan karena dalam permainan menumbuhkan jiwa kompetisi dan persaingan sehingga siswa juga bisa menyerap pelajaran lebih cepat. Kami pun melakukan briefing juga sebelum pengajaran dimulai 30 menit sebelumnya jadi jam 9 kita telah hadir dan merencanakan aktivitas seperti biasanya. Kami pun membagi tugas seperti minggu lalu yakni tim yang untuk kegiatan mengajar dan tim untuk kegiatan koordinir permainan dan mengajar secara bergantian. Kami pun berencana mengajarkan materi matematika, dan kegiatan permainan bahasa inggris berupa kata berantai dalam bahasa inggris.

Setelah bel berbunyi pada jam 09.30 kami pun masuk ke dalam kelas. Kami pun memulainya dengan bersemangat dan sedikit canda gurau sehingga siswa yang melihat juga bisa ikut bersemangat dalam mendengarkan kami. Lalu kami pun mulai memberikan materi matematika dan saat kami menjelaskan siswa dalam keadaan hening tapi aktif sehingga belajar menjadi kondusif. Juga saat kami memberi soal dan bertanya adakah yang bisa menjawab soal ini dan maju untuk mengerjakannya ke depan, hampir seluruh anak mau menjawab dan mengangkat tangannya. Itu artinya mereka memperhatikan kami dengan jelas. Dan tidak terasa sudah 60 menit dan kami pun memulai bermain games selama 30 menit. Suasana kelas penuh canda tawa saat kami bermain rantai kata tersebut dalam bahasa inggris dan semua berlomba lomba dalam mendengarkan kata-kata tersebut. Sekali mendayung 2 3 pulau terlampau.

Bagian Penutup

Berikut adalah tabel evaluasi perbandingan pencapaian yang tim kami lakukan sebelum dan sesudah kegiatan pertama kami :

	Sebelum	Sesudah
Tanggung jawab	Ya	Ya
Disiplin	Ya	Ya
Toleran	Ya	Ya
Peduli	Ya	Ya
Kerja Kelompok	Kurang	Ya
Proaktif	Ya	Ya
Kejujuran	Ya	Ya
Kesopanan	Ya	Ya
Adaptasi	Ya	Ya
Keramahan	Ya	Ya

Pencapaian yang kami harapkan dari anak didik kami melalui kegiatan ini adalah

-    Keaktifan

-    Kreativitas

-    Kedisiplinan

-    Menghargai sesama

-    Menghormati sesama dan orang yang lebih tua

-    Menjalin pertemanan yang baik satu sama lain

-    Kepercayaan diri

Perubahan pada minggu adalah bahwa mereka terlihat menghormati dan menghargai satu sama lain dan menjadi aktif tapi sopan. Kedisiplinan yang ada dapat dilihat secara nyata pada tahapan ini. Kondisi kelas, menunjukan rasa menghargai sesama dan juga menghormati sesama. Dari hal ini kamipun juga menyimpulkan bahwa hubungan antara sesama murid sudah sangat membaik karena kelas yang menjadi kompak dari aktivitas kompetitif dan suasana kelas yang kondusif. Kepercayaan diri dari anak didik kami sangat baik terlihat dari aktifnya dan percaya diri saat mereka ditanya.

Bimbel Bersama TFI 4

“Pengajaran BIMBEL di SD Palmerah 15 Pagi dalam Penerapan Mata Kuliah

Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas     : LI 21

Dosen   : Bpk Hemawan

Waktu   : 30 Oktober 2015

Jam        :9.20-11.00         

Jumlah Peserta : 30

Lokasi : SDN Palmerah 15 Pagi

Anggota yang Hadir :

1. Albert Tanamas (1801387586)

2. Erwin Setiaputra (1801387056)

3. Calvin Sukmana (1801379262)

4. Jeisen Winata (1801390611)

5. Johan Davison (1801382710)

6. Juny Christina (180143279)

7. Raymond Anthonio (1801393241)

8. Ronald Tandi (1801382710)

Anggota yang Tidak Hadir : (tidak ada)

Dari Kiri : Erwin, Calvin, Juny,Jeissen,Raymond, Ronald, Albert, Johan,

Minggu ini minggu keempat pada tanggal 30 Oktober 2015 kami kembali mengajar di SDN 15 pada pagi hari jam 09.30. Rencananya kami pada minggu kali ini hanya akan memperdalam di dalam materi pembahasan Matematika dan juga Bahasa Inggris di mana setelah kami melihat kinerja minggu kemarin bahwa dengan sepenuhnya belajar mereka akan cenderung lebih bosan dibandingkan dengan kita menyelipkan sedikit canda gurau dan permainan di dalamnya. Kami melakukan briefing 30 menit sebelum pengajaran dimulai jadi jam 9 kita telah hadir seluruhnya tepat waktu pada lokasi dan mulai merencanakan aktivitas mengajar seperti biasanya. Dan kami membagi tim menjadi 2 bagian yakni 1 tim untuk kegiatan mengajar dan 1 tim untuk mengkoordinir kegiatan permainan yang dicampur juga dengan materinya, pada kali ini rencananya kami melaksanakan kegiatan belajar berupa Matematika Data Tunggal, dan kegiatan permainan berupa tebak kata bahasa inggris.

Lalu kami pun akhirnya masuk ke kelas setelah bel istirahat berbunyi tepat pkl 09.30. Sebelum kegiatan dimulai kami memberikan sedikit canda gurau dan menyapa siswa agar mereka dapat mengikuti kegiatan dengan rileks dan santai. Kegiatan mengajar pun berlangsung dengan suasana yang hening karena masing – masing dari mereka sangat memperhatikan ketika kami menjelaskan. Alhasil tidak terasa sudah mau pulang namun ada sedikit permasalahan di dalam kegiatan mengajar minggu ini dimana kacaunya koordinasi bagian pengajaran dan permainan. Dimana rencananya bagian pengajaran akan dilakukan sebanyak 60 menit dan permainan sebanyak 30 menit. Namun karena hal ini lah kami sedikit kesal dan kami tidak memperkirakan hal tersebut.

Kinerja dari kelompok kami pada pertemuan ini ada plus minus nya yakni seperti yang kami ceritakan di atas bahwa koordinasi kami kacau, namun poin positifnya ialah kami sudah dapat mengatur ketika salah satu berbicara lainnya diam dan kami dapat menghadiri meeting point tepat waktu dimana sebelumnya diantara kami ada yang tidak tepat waktu.

Bagian Penutup

Berikut adalah tabel evaluasi perbandingan pencapaian yang tim kami lakukan sebelum dan sesudah kegiatan pertama kami :

	Sebelum	Sesudah
Tanggung jawab	Kurang	Ya
Disiplin	Kurang	Ya
Toleran	Ya	Ya
Peduli	Ya	Ya
Kerja Kelompok	Ya	Kurang
Proaktif	Ya	Ya
Kejujuran	Ya	Ya
Kesopanan	Ya	Ya
Adaptasi	Ya	Ya
Keramahan	Ya	Ya

Pencapaian yang kami harapkan dari anak didik kami melalui kegiatan ini adalah

-    Keaktifan

-    Kreativitas

-    Kedisiplinan

-    Menghargai sesama

-    Menghormati sesama dan orang yang lebih tua

-    Menjalin pertemanan yang baik satu sama lain

-    Kepercayaan diri

Perubahan pada minggu ini tidak terlalu ada namun kami sepertinya menyadari bahwa anak – anak telah berubah jauh dari perkiraan kami bahwa mereka sekarang dapat mengatur suasan kelas sendiri agar tidak ribut dan dapat menghargai kami di dalam melakukan kegiatan dengan sendirinya dan tanpa diberitahu atau diberikan peringatan terlebih dahulu.

Bimbel Bersama TFI 3

“Pengajaran BIMBEL di SD Palmerah 15 Pagi dalam Penerapan Mata Kuliah

Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas     : LI 21

Dosen   : Bpk Hemawan

Waktu   : 23 Oktober 2015

Jam        :9.20-11.00         

Jumlah Peserta : 30

Lokasi : SDN Palmerah 15 Pagi

Anggota yang Hadir :

1. Albert Tanamas (1801387586)

2. Erwin Setiaputra (1801387056)

3. Calvin Sukmana (1801379262)

4. Jeisen Winata (1801390611)

5. Johan Davison (1801382710)

6. Juny Christina (180143279)

7. Raymond Anthonio (1801393241)

8. Ronald Tandi (1801382710)
Anggota yang Tidak Hadir : (tidak ada)

Dari Kiri: Juny, Erwin, Johan, Ronald, Albert, Jeissen, Raymond, Calvin

Minggu ini minggu ketiga pada tanggal 23 Oktober 2015 kami kembali mengajar di SDN 15 pada pagi hari jam 09.30. Pada kali ini kami mengalami peningkatan di dalam mempersiapkan materi mengajar, pada minggu ini kami merencanakan untuk memberikan games berupa ‘Cerdas Cermat’. Dimana 2 hari sebelumnya kami menyempatkan mencari soal Matematika untuk dimasukan ke dalam Games ‘Cerdas Cermat’ yang kami persiapkan. Dan sebelum kami memasuki kelas, kami meyakinkan job tiap anggota. Ada yang bagian Moderator, Pencatat Skor, PIC tiap group dimana kami akan membagi menjadi 6 group.

Lalu kami pun akhirnya masuk ke kelas setelah bel istirahat berbunyi tepat pkl 09.30. Pertama – tama salah satu dari kami melakukan review materi terutama pada Matematika sehingga kami dapat mengetahui apakah siswa telah mendapatkan pengetahuan dari pertemuan – pertemuan sebelumnya. Dan kami sempat terkejut dengan antusias para siswa ketika kami berbicara akan melakukan Games ‘Cerdas Cermat’. Maka kami pun memulai Games dengan membagi mereka ke dalam 6 kelompok dimana setiap kelompok terdiri dari 5 – 6 siswa dan kami membagi rata mereka dengan memakai sistem hitung angka 1,2...6 dan mengelompokan setiap orang yang menyebut angka yang sama, sehingga adil jadinya. Ketika Games dimulai kami menyebutkan beberapa peraturan agar membuat Games menjadi terarah dan tidak berantakan. Seperti Cerdas Cermat pada umumnya mereka melakukan hal yang sama namun uniknya bel yang digunakan untuk menandakan mereka bisa dengan menggunakan signal – signal dan inisial yang telah mereka buat secara khas sendiri untuk menguji kreativitas mereka. Benar – benar tidak sesuai dengan perkiraan kami bahwa anak – anak sangat antusias di dalam Games ini namun ada sedikit kecurangan yang membuat Games sempat terhenti dan ada sedikit ketidakjelasan dalam memberikan perintah kepada anak – anak dikarenakan ada 2 mulut yang berbicara.

Kinerja dari kelompok kami pada pertemuan ini, menurut kami sangat mengesankan karena dapat memberikan inovasi seperti sesuatu yang belum pernah mereka lakukan dan jujur saja mereka sangat ingin melakukan Games seperti tadi dan sangat bersemangat. Namun adapun kekurangan dari kami ialah kurangnya konsistensi peraturan sehingga ada salah satu anggota melanggar peraturan itu sendiri karena ingin tim nya menang dan terlalu ingin berbicara sehingga dalam memberikan perintah jadi tidak jelas.

Bagian Penutup

Berikut adalah tabel evaluasi perbandingan pencapaian yang tim kami lakukan sebelum dan sesudah kegiatan pertama kami :

	Sebelum	Sesudah
Tanggung jawab	Kurang	Kurang
Disiplin	Kurang	Kurang
Toleran	Ya	Ya
Peduli	Kurang	Ya
Kerja Kelompok	Ya	Ya
Proaktif	Kurang	Ya
Kejujuran	Ya	Ya
Kesopanan	Ya	Ya
Adaptasi	Ya	Ya
Keramahan	Ya	Ya

Pencapaian yang kami harapkan dari anak didik kami melalui kegiatan ini adalah

-    Keaktifan

-    Kreativitas

-    Kedisiplinan

-    Menghargai sesama

-    Menghormati sesama dan orang yang lebih tua

-    Menjalin pertemanan yang baik satu sama lain

-    Kepercayaan diri

Perubahan yang sangat mencolok adalah pada keaktifan siswa karena mereka mau dengan semangat mengikuti Games yang kami buat.